Svečana manifestacija dodjele nagrada najboljim učenicima osnovnih i srednjih škola u Federaciji Bosne i Hercegovine za školsku 2024./2025. godinu održana je u ponedjeljak u Mostaru, gdje je federalna ministrica obrazovanja i nauke Jasna Duraković uručila diplome i novčane nagrade za 54 najuspješnija učenika te priznanja školama koje sistemski prepoznaju i razvijaju učeničke talente.
Za ovu namjenu Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke (FMON) izdvojilo je ukupno 100.000 KM. Učenici osnovnih škola nagrađeni su s po 1.740 KM, dok su učenici srednjih škola dobili po 1.950 KM.
Nominacije su izvršene na osnovu prijedloga kantonalnih ministarstava obrazovanja, koja su predložila po tri najbolja učenika iz osnovnih i tri iz srednjih škola, uz kriterije koji uključuju uspjeh u učenju, zapažene rezultate na federalnim, državnim i međunarodnim takmičenjima te doprinos razvoju društveno korisnih vrijednosti kroz nastavne i vannastavne aktivnosti.
Ministrica Duraković istakla je kako su iznosi nagrada ove godine povećani, naglasivši opredijeljenost Ministarstva da kontinuirano podržava i motiviše mlade talente.
“Ova svečanost pokazuje koliko smo posvećeni tome da mladim ljudima damo do znanja da nisu sami, da imaju partnera u Federalnom ministarstvu obrazovanja i nauke, koje ih potiče na predan rad, kreativnost, inovativnost i kritičko razmišljanje”, kazala je Duraković.
Dodala je kako Ministarstvo paralelno ulaže i u studente i mlade istraživače, podsjetivši na ponovno uvođenje programa sufinansiranja doktoranata, povećanje nagrada najboljim studentima te razvoj programa studentske prakse, stručnog usavršavanja i povezivanja obrazovanja s tržištem rada.
Jedan od nagrađenih učenika Leo Landeka, učenik Srednje muzičke škole I i II stepena iz Mostara, zahvalio je Ministarstvu i svojoj porodici na podršci, istakavši kako su mu najveći izazov predstavljala takmičenja na prostoru bivše Jugoslavije. Nejda Alispahić, učenica generacije Osnovne škole “Husein ef. Đozo”, kazala je kako nagradu doživljava kao snažnu podršku i ohrabrenje u nastavku obrazovanja i novim životnim izazovima.
