Digitalizacija obrazovanja u Kantonu Sarajevo sve više ulazi u učionice, ali stručnjaci upozoravaju da sama tehnologija neće riješiti duboke probleme obrazovnog sistema. Pametne table, tableti i laptopi danas su dio nastave u brojnim školama, no pitanje je mogu li donijeti i kvalitetnije obrazovanje.
Nastavnici ističu da digitalni alati pomažu učenicima da lakše prate nastavu i razvijaju digitalne vještine koje su danas gotovo neophodne. U mnogim školama učenici pokazuju veći interes za nastavu kada se koriste moderne tehnologije i interaktivni sadržaji.
Ipak, profesori upozoravaju da tehnologija ne smije potisnuti razvoj komunikacije, empatije i kritičkog razmišljanja kod djece. Stručnjaci smatraju da obrazovanje nije samo oprema i digitalizacija, nego i stvaranje sistema u kojem će znanje i rad imati stvarnu vrijednost.
Podsjećaju i na rezultate međunarodnih PISA istraživanja koja pokazuju da učenici iz BiH i dalje zaostaju za vršnjacima iz razvijenijih zemalja, uprkos ulaganjima u infrastrukturu. Zbog toga mnogi smatraju da su potrebne dublje reforme obrazovanja, bolje obuke nastavnika i promjena društvenog odnosa prema znanju.
Sve češća upotreba umjetne inteligencije i digitalnih alata otvara i nova pitanja o tome kako sačuvati kvalitet učenja i motivaciju učenika u vremenu kada tehnologija sve više oblikuje svakodnevni život mladih
